مصاحبه صميمي با رياست محترم دانشگاه پيام نور پاكدشت جناب آقاي دكتريوردخاني

بســـمـه تــعالي

مصاحبه  صميمي با رياست محترم  دانشگاه پيام نور پاكدشت جناب آقاي دكتريوردخاني

 

با سلام و تبريك عيد سعيد قربان از اين‌كه با اين همه مشغله اين فرصت را در اختيار ما قرار داديد تا به نمايندگي از دانشجويان پيام نور پاكدشت مصاحبه‌اي با شما داشته باشيم كمال تشكر را دارم.

 

1. در ابتدا اگر مايل هستيد از خودتان بگوئيد و بفرمائيد در چه دانشگاه و رشته‌اي تحصيل نموده‌ايد؟

•  مختار يوردخاني متولد 1346، مهندس عمران و راه و ساختمان از دانشگاه پلي‌تكنيك(دانشگاه صنعتي اميركبير) و دكتري جغرافيا از دانشگاه علوم و تحقيقات و عضو نظام مهندسي ساختمان و عضو نظام مهندسي شركت ملي گاز

 

 2. بفرمائيد تا قبل از اينكه به سمت رياست دانشگاه پيام نور پاكدشت منصوب شويد در چه پست‌هاي ديگري فعاليت داشتيد ؟

• معاون عمراني دانشگاه آزاد اسلامي به مدت 8 سال، مدير پروژه سازه‌هاي فضايي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي به مدت 3 سال

 

 3. مديريت اين دانشگاه در چه شرايط و وضعيتي از نظر امكانات و فضاي آموزشي به شما واگذار شد؟

• در سال‌هاي نخستين فعاليت بود، طبيعتا" عليرغم زحمت مسئول قبلي و اينكه سال 1385 همراه با ورود دانشجو به تعداد زياد و برنامه دانشگاه پيام نور افزايش كمي در آن سال بود، لذا فضاي آموزشي ناكافي و دانشگاه فاقد تجهيزات آزمايشگاهي و كتابخانه‌اي و رايانه‌اي به اندازه مورد نياز بود.

 

 4. نظر شما در مورد سيستم آموزشي پيام نور چيست؟ آيا اين وضعيت را مناسب مي‌دانيد يا لازم است اصلاحاتي در اين مورد صورت گيرد؟

·   رسالت پيام نور در به عهده گرفتن بخشي از بار آموزش عالي به خوبي نمايان است. همچنين در رسيدن به گام حذف كنكور پيام نور نقش برجسته‌اي داشته است. قطعا" مشكلات و نارسايي‌هايي هم داشته كه هر ساله با اصلاح آن به سمت تحول و تكامل رفته است.

 

 5. ارزش مدرك دانشگاه پيام نور را در مقايسه با ساير دانشگاه‌ها در كشور چگونه ارزيابي مي‌كنيد؟ خصوصا" اينكه دانشگاه پيام نور به عنوان چهارمين دانشگاه بزرگ دنيا مطرح شده است.

• بسيار مناسب. چرا كه بخشي از وزارت علوم مي باشد. قبولي درصد قابل توجهي از فارغ‌التحصيلان پيام نور در كارشناسي ارشد و دكتري دانشگاه‌هاي دولتي و آزاد نشان از علمي شدن و علمي بودن اين مركز آموزش عالي مي‌باشد.

 

 6.   علت متوقف شدن جذب فراگير دانشجو در پيام نور چيست؟

• متوقف نشده است.

 

7.در جرايد آمده است، فقط 5% دانشجويان در فراگير ارشد پيام نور قبول شده‌اند. علت را در چه مي‌بينيد؟

• اين نشان از رفتن به سوي رشد كيفي است. كساني حق تحصيل دارند كه اندوخته علمي داشته باشند. حتي اگر قرار باشد تعداد قبولي‌‌ها خيلي كم باشد.

 

8. دانشگاه پيام نور پاكدشت را از نظر كمي و كيفي با ساير دانشگاه هاي مشابه مثل پيام نوركرج و ورامين و غيره را چگونه ارزيابي مي‌كنيد؟

•  همه آنها خيلي خوب ولي ما كمي بهتر از آنها

 

9.آيا برنامه‌اي براي ارائه دروس در مقاطع بالاتر از كارشناسي در اين دانشگاه داريد؟

• بلي، در چهار رشته: 1- ادبيات فارسي، 2- جغرافيا و برنامه‌ريزي شهري، 3- جغرافيا و برنامه‌ريزي روستايي، 4- علوم اقتصادي

 

10.  براي اياب و ذهاب دانشجويان ساكن تهران چه تمهيداتي انديشيده‌ايد ؟

• با اتوبوسراني پاكدشت - تهران  هماهنگي لازم انجام شده و سرويس بين ميدان خراسان تا دانشگاه در صبح و بعدازظهر وجود دارد.

 

11.  چرا در ترم تابستان در اين مركز واحد ارائه نمي‌شود و دانشجويان ناگزير به ميهمان شدن و مشكلات نقل و انتقال هستند؟

•  از تابستان 1389 اين امر صورت مي‌پذيرد.

 

12.  درصد قبولي دانشجويان در هر ترم و ميانگين معدل اين دانشگاه در سطح استان چيست؟ و آيا رضايتمند است؟

• در حد قابل قبول است.

 

 13. شما اهتمام خاصي به برنامه‌هاي فرهنگي و افزايش امكانات رفاهي براي دانشجويان داريد به نظر شما انجمن هاي علمي دانشجويي تا چه اندازه در رشد سطح علمي دانشجويان نقش دارند و آيا وجود اين انجمن ها را مثمر ثمر مي‌دانيد ؟

• دانشگاه فرصتي است كه دانشجو علاوه بر آموزش به پژوهش بپردازد و انجمن‌هاي علمي هم به شناسايي نخبگان و هم به شكوفايي استعدادها كمك مي نمايد.

 

14. در سال‌هاي قبل شاهد بوديم كه دانشجويان اين دانشگاه در مدارس اجاره‌اي و يا از فضاي آموزشي دانشگاه‌هاي ديگر استفاده مي‌كردند ولي در زمان مديريت جنابعالي با گسترش فضاي آموزشي اين مشكل برطرف شده است. آيا اين افزايش كافي است ؟ نظر شما در خصوص كميت فضاي آموزشي دانشگاه پيام‌نور پاكدشت چيست ؟

• فعلا" كافي است. به طوريكه در برخي از روزها نياز به استفاده از ساختمان شماره دوم نمي‌باشد.

 

15.  يكي از مشكلات دانشجويان عدم وجود امكانات و سالن‌هاي ورزشي است. براي حل اين مشكل چه برنامه‌اي داريد ؟

• مناقصه ساخت سوله برگزار شده است و درماه‌هاي باقيمانده سال جاري اجرايي خواهد شد.

 

16. دركنار گسترش فضاي آموزشي، چه برنامه‌هايي براي ارتقاء كيفيت آموزشي انجام شده يا در دست اقدام است؟

• اصل برنامه‌ريزي سال 1389 برپايه رشد كيفي دانشگاه مي‌باشد. (اين رشد شامل افزايش كتب كتابخانه، دوبرابر كردن سايت رايانه، خريد رايانه، برگزاري همايش‌ها و كنفرانس‌هاي علمي، هدايت و حمايت از پژوهشگران و نخبگان دانشگاه، برگزاري كلاس هاي آمادگي كارشناسي ارشد و ... است.

 

17.  تاثير اين دانشگاه بر ساكنين اين منطقه محروم چيست ؟

• منطقه را نمي‌توانيم محروم بدانيم؛ چرا كه ساكنان اين شهرستان و اهالي فرهنگ دوست و آشنا به علم هستند كه قدمت دانشگاه ابوريحان نشانگر آن بوده و قطب كشاورزي و صنعت بوده و مردم آن به پرورش گل و گياه و محصولات باغي و صنعتي مشغول هستند و تاثير دانشگاه تكامل علمي و فرهنگي اين مردم را به همراه داشته است.

 

18.  شما در كنار مديريت دانشگاه به امر تدريس هم مشغول هستيد به نظر شما كدام يك مهمتر و از نظر شما مشكل‌تر است ؟

•   تدريس، چرا كه هميشه بايد مطالب جديدتري براي دانشجويان ارائه نمود.

 

19. شما زماني دانشجو بوده‌ايد فكر مي‌كنيد مهمترين مشكلات و دغدغه‌هاي فكري يك دانشجو چه مواردي است و راه حل آن چيست ؟

•   آيا همه آنچه كه نياز به يادگيري است را فرا گرفته‌ام.

 

 20. شما در عمل ثابت كرديد كه با حداقل امكانات، حداكثر استفاده را براي پيشرفت اين دانشگاه به كار برده‌ايد. نظر شما در اين خصوص چيست ؟

•   مديريت برخورد با مشكلات و كاستي‌ها و چگونگي حل آنها است.

 

21.  در مورد اطلاع رساني در حوزه الكترونيك چه نظري داريد؟ آيا براي اين موضوع حاضر به حمايت از دانشجويان هستيد؟

•    نظر مثبت، بلي خيلي زياد

 

22. اگر از دانشجويي حقي ضايع شود و اعتراض به عملكرد يك استاد يا كادر پرسنل داشته باشد، مرجع رسيدگي به شكايت دانشجويان در دانشگاه چه نهادي است؟

•    با مراجعه به اينجانب يا معاون و مدير آموزش و كارشناس رشته حل خواهد شد.

 

23. متوجه شديم به علت اعتراضات مكرر دانشجويان به نحوه تدريس و سليقه‌اي صحيح كردن برگه‌هاي امتحاني برخي از دروس، شما به اين مورد رسيدگي و پس از تحقيقات كامل و اثبات موضوع عذر اينگونه اساتيد را خواسته‌ايد. در اين خصوص نسبت به استيفاي حقوق ضايع شده دانشجويان چه تمهيداتي انديشيده و اجرا كرديد؟

• ما در هر ترم ارزيابي اساتيد را توسط دانشجويان با فرمي كه در اختيار آنها قرار مي دهيم انجام مي دهيم و به اعتراض‌هاي منطقي و مستدل دانشجويان نيز پاسخگو هستيم. تا جايي كه امكان‌پذير بوده سعي شده است حق كسي ضايع نشود.

 

24. همانطور كه مستحضر هستيد امتحانات دانشگاه پيام نور مثل يك كنكور بوده و به‌طور متمركز با سوالات مشترك در كل كشور برگزار مي‌شود. آيا سوالات امتحانات را استاندارد ارزيابي مي كنيد؟ آيا با اين روش موافق هستيد كه امتحانات به صورت متمركز برگزار شود يا مانند دانشگاه‌هاي ديگر در اختيار استاد مربوطه باشد؟

•     وضعيت موجود براي سنجش دانشجويان مناسب بوده البته داراي اشكالات جزئي هم مي‌باشد.

 

25. آيا تاكنون با اعتراض‌دانشجويان در خصوص سوالات غير استاندارد و اشتباه و سختگيري‌هاي بي مورد اساتيد يا اعمال سليقه در تصحيح اوراق امتحاني برخورد داشته‌ايد؟ در اينگونه موارد چه اقدامي كرده‌ايد؟

•    مواردي وجود داشته كه سعي به حل آن كرده‌ايم.

 

26. اعتراضات صورت گرفته به نتايج امتحانات در دانشگاه را نسبت به ترم هاي پيش چگونه ارزيابي مي‌كنيد؟ آيا لازم است در اين خصوص اقدام خاصي صورت گيرد يا خير؟

•   با گذشت هر ترم اين اشكالات كمتر شده است.

  

27. نحوه توزيع سوالات آزمون به چه نحوي است و آيا سختگيري‌هاي بيش از حد در اين خصوص به دانشجويان در امتحانات را مي‌پسنديد؟

•     سختگيري را خير ولي آزمون جامع و علمي را بلي

 

28. جناب آقاي دكتر يوردخاني قبل از رياست شما در اين دانشگاه متاسفانه بعضي از مسئولين قبلي دانشگاه ارتباط صميمانه‌اي با دانشجويان و حتي كادر پرسنل نداشتند و در برخي موارد حاضر به شنيدن مشكلات دانشجويان هم نبودند. آيا شما با اين برخوردها موافق هستيد يا معتقد هستيد بايد ارتباط نزديك و صميمانه اي با دانشجويان داشت؟

•   من به تك تك دانشجويان با هر سني عشق مي ورزم و با تمام توان دوست دارم مشكلات آنها حل شود و با خوشحالي دانشجويان خوشحال مي‌شوم.

 

29. نظر شما در مورد اين كه روساي سابق دانشگاه پيام نور هر كدام به وزارت رسيدند چيست؟ (مانند دكتر علي احمدي كه به وزارت آموزش و پرورش رسيدند و يا دكتر سيد محمد حسيني كه به وزارت فرهنگ و ارشاد)

• نشان از توانمندي آنها بوده گرچه شايد دانشگاه پيام نور نيز از اين وضعيت آسيب ديده است.

 

30.  آيا دانشجو مي تواند در بعد سياسي هم فعال باشد يا نبايد  دخالتي در اين خصوص داشته باشد؟

• دانشجو پيشتاز جريانات سياسي مي‌بايست باشد چرا كه دانشجو مغز متفكر جامعه است.

 

31.  نظر شما در خصوص وقايع پس از انتخابات رياست جمهوري چيست؟

•   فعل انتخابات به پايان رسيده است. همه 85% راي دهندگان اداي وظيفه نموده اند. مرزي بين راي دهندگان وجود ندارد. هنجار شكنان و فرصت طلبان مورد تائيد نمي باشند.

 

32.  در مورد برگزاري همايش افسران جنگ نرم و نمايشگاه حجاب كه چندي قبل در دانشگاه برگزار شده بود چه نظري داريد؟

•   نشان از حساسيت دانشجو به آنچه در اجتماع او مي‌گذرد مي‌باشد.

 

33. آيا با انتخاب رئيس جديد دانشگاه پيام نور امكان تغيير ساير روساي دانشگاه پيام نور وجود دارد و آيا مديران جديد برنامه‌هاي عمراني مدير قبلي را از نظر كمي و كيفي ادامه‌مي‌دهند؟

•    هر امكاني وجود دارد.

  

34. ما شما را بسيار فعال و پر تلاش مي‌بينيم كه در موارد مختلف از مديريت، تدريس، برگزاري همايش‌ها، سمينارها و جلسات مختلف و ... حضور داريد و انصافا" وقت زيادي را براي رسيدگي به امور دانشگاه و دانشجويان اختصاص مي‌دهيد والگوي بسيار خوبي براي همه دانشجويان و كادر پرسنل هستيد. آيا در زندگي خانوادگي به شما اعتراض نمي‌شود كه وقت كافي براي آنها هم در نظر بگيريد و اصولا" با مشكلات و سختي‌هاي كار شما، خانواده شما چگونه برخورد مي‌كنند؟

• شما لطف داريد. ابتدا چرا ولي آنها نيز با اينجانب هم عقيده شده‌اند براي رضايتمندي و حل مشكلات جوانان بايد وقت گذاشت. اين‌ها دوستان و برادران و خواهران ما هستند.

 

35. در ابتداي مديريت شما در اين دانشگاه چند دانشجو به تحصيل اشتغال داشته و در حال حاضر چند دانشجو در اين مركز مشغول به تحصيل هستند؟

•    1700دانشجو در سال 1385 و اكنون 4500 دانشجو. البته اين اضافه شدن دانشجو با برنامه‌ريزي صورت گرفته و امكان جذب خيلي بيشتر از اين تعداد بوده و ليكن اعتقاد داريم به تناسب ظرفيتها و پتانسيل‌هاي موجود بايد دانشجو اضافه شود چرا كه در برخي واحدها و مراكز بيش از پنج هزار دانشجو وجوددارد ولي فاقد ساختمان ملكي هستند و در مدارس كلاس‌هاي دانشگاه برگزار مي‌شود.

 

36.  چه تعداد دانشجو در سال جاري در اين مركز پذيرفته شده‌است؟

•   646 دانشجو

 

37.  چند درصد دانشجويان اين دانشگاه ساكن تهران و چند درصد ساكن شهرستان پاكدشت هستند؟

•     نزديك به 20% از شهرستان پاكدشت و مابقي از استان تهران مي‌باشند.

 

38.  مي‌توانيد فهرست وار اهم اقداماتي كه از زمان مديريت شما در اين دانشگاه انجام شده است را بيان كنيد؟

•  تكميل فار دوم ساختمان آموزشي شماره يك به مساحت 2000 متر مربع
•  ساخت ساختمان آموزشي شماره دوم به مساحت 2300 مترمربع شامل 16 كلاس و 4 آزمايشگاه و نمازخانه و سالن آمفي تأتر
•  ساخت ساختمان قرنطينه امتحانات و استاد سرا و مهمانسراي اساتيد در دو طبقه
•  ساخت رستوران دانشجويي به مساحت 400 متر مربع كه به اتمام رسيده است و دوبوفه خواهران و برادران كه در حال ساخت است.
•  ساخت محوطه و فضاي سبز در ضلع شرقي با مساحت بيش از 6000 متر مربع
•  ساخت آلاچيق براي نشستن دانشجويان
•    پيگيري راه اندازي سيستم گرمايش و سرمايش براي ساختمان هاي دانشگاه به مبلغ دوميليارد ريال كه در حال انجام است.
•    پيگيري ساخت سوله ورزشي كه مناقصه آن برگزار و در حال واگذاري به پيمانكار و شروع به كار است و مساحت آن در حدود 2000 متر مربع مي باشد.
•  تجهيز آزمايشگاه‌هاي رشته زيست شناسي و فيزيك
•  خريد كتب و تجهيز كتابخانه و قرائت خانه مناسب جهت دانشجويان
•   تجهيز بخش كامپيوتر و بخش كامپيوتر دانشجويان
•   تجهيز برخي از كلاسها به وسايل آموزشي
•   راه اندازي چهارده انجمن علمي و ادبي
•   افزايش دانشجو از 1700 نفر به 4500 نفر
•   افزايش رشته از 7 رشته تحصيلي به 21 رشته
•    اخذ مجوز پذيرش دانشجو در مقطع كارشناسي ارشد در چهار رشته

 

39.  در دانشگاه پيام نور پاكدشت چه رشته هايي ارائه شده و آيا آماري از تعداد دانشجويان هر رشته داريد؟

•    24 رشته با گرايش هاي مختلف به شرح جدول پيوست

 

در خاتمه ضمن تشكر مجدد از اينكه پاسخگوي پرسش‌هاي ما بوديد اگر صحبتي با دانشجويان داريد بفرمائيد.

•    متشكرم – دانشگاه محل تحصيل و آموزش علم و فرصت بازگشت ناپذير است. وقت واقعا" از طلا با ارزش‌تر است چرا كه وقت تجديد ناپذير است.

 

 

منبع خبر:  وبلاگ اختصاصي دانشجويان پيام نور پاكدشت http://pakdasht-pnu.blogfa.com